Sejam Bem Vindos

O Blog Docência na Educacão Física é uma página de apoio sobre os problemas enfrentados nas aulas de Educação Física Escolar.
Os alunos aqui poderão tirar dúvidas sobre o processo da docência escolar, colocando suas situações problemas enfrentadas, suas angústias, queixas e dificuldades.
Aqui no Blog Docência na Educação Física iremos sugerir saídas de intervenções para os alunos, e os mesmos poderão também ajudar os colegas. As semelhanças e diferenças dos casos problemas, o histórico dos casos de alunos e turmas, a maneira de agir que tem efetivado e os resultados obtidos, serão debatidos de maneira direta com o alunado.
O Blog servirá também como um banco de dados das monografias realizadas com o acerco da prática de ensino, produção de artigos/anais, sites de brincadeiras e jogos possíveis de serem trabalhados na escola.

segunda-feira, 20 de abril de 2015

Estudo dos PCNs

Caros alunos,
Segue abaixo links para downloads do PCNs

Educação infantil

Fundamental 1

Fundamental 2

Eja

Educação especial

Orientações para o trabalho:

O texto do seminário é composto por:
- Resumo contendo as ideias principais, de modo que quem não leu tenha condições de ficar inteirado com todo o conteúdo;
- Parecer, justificando concordância ou discordância da proposição de metodologia para a modalidade de ensino;
- Exemplificar com duas situações de educação física para a fase de sua responsabilidade. 
- Duas questões para serem respondidas pelos demais alunos, ao final da apresentação, do seminário.

 O seminário é organizado por: 
- Redator: Faz todo o registro das discussões, após apresentação, organiza a escrita do trabalho, solicita de cada um seu trecho escrito/digitado.
- Apresentador: Responsável por fazer a divisão das apresentações de cada um. Responsável pela postagem na página
- Debatedor: aquele que enuncia as questões à turma e provoca o debate

Postem suas dúvidas aqui na página.

Bons estudos!

terça-feira, 24 de abril de 2012

Quantidade de alunos por sala...

Grupo: BRITO, Joelma;LACET, N. Rodrigo; FELÍCIO R. Janiery 
CREI: Júlia Ramos - Torre
As nossas turmas são formadas em média por 25 alunos e devido a esse quantitativo estamos com dificuldades para manter a atenção dos mesmos durante as aulas. Como proceder com um numero tão elevado de crianças, colocadas numa sala, pois o CREI não dispõe de um espaço destinado para as aulas de educação física??? 

segunda-feira, 16 de abril de 2012

Atividades de Jogos Inventivos

Paulo Samuel - CREI EL SHADDAY
Estou com dificuldade para criar atividades relacionadas ao conteúdo jogos inventivos, por isso gostaria que os colegas me sugerissem atividades ou ideias de jogos inventivos.


Obrigado!

sábado, 14 de abril de 2012

Situação problema: Aluno agressivo

Grupo: JOSIAS, Antônio; RIBEIRO, Igor; ARAÚJO, Liliane CREI: Custódia Nóbrega - Mangabeira VII
Olá turma, estamos com uma situação problema onde um aluno de 5 anos (que iremos denomina-lo de "A") tem surtos de agressividade, que já haviam nos relatado ao início do estágio. Nos dias de raiva, ele bate, chuta, morde, grita, esperneia, quebra tudo o que encontrar pela frente, e um dia chegou a creche com um comportamento totalmente diferente, onde só dormia e não possuía nenhuma reação com a movimentação e gritos das crianças  ao redor, acordando já no horário do banho para depois almoçar, depois de alguns estímulos (carinhos, falando o nome dele  estando ao seu lado) dados por nós e pela professora. Ao início da última aula, ele apresentou o surto, e ao final, pediu desculpas e participou da atividade como se nada tivesse acontecido.
Estamos precisando de sugestões de como proceder diante de tal caso, tendo em vista que já conversamos com as professoras e a direção, e as mesmas não estão sabendo como agir. Agradecemos desde já a atenção.

quarta-feira, 30 de novembro de 2011

UM ALUNO QUE ATRAPALHA O BOM ANDAMENTO DAS AULAS

Nosso grupo do estágio da escola Aruanda, que é composto por Anna Carolina, Anyelle, Gustavo e Suênia, tevimos muita dificuldade em lidar com quatro alunos, no caso um de cada turma, o do 2º ano nunca participou de uma aula, fica apenas sentado observando, o aluno do 3º é um aluno muito agressivo, bate em "todos" e tira a paz em todas as aulas, o aluno do 4º ano nunca se preocupou em fazer as aulas, apenas em chamar a atenção dos colegas e do professor, e o aluno do 5º ano também não fazia uma aula e ficava tentando chamar atenção do professor. O que fazer na situação de cada aluno?

quinta-feira, 24 de novembro de 2011

Aluno indisciplinado

Grupo Edval Lacerda, Aldrin Eldrin, Nemilson Neto e Diego Magno
Atuantes na E.M.E.F Cônego Mathias Freire
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Durante nosso estágio presenciamos que em algumas turmas havia a presença de um único aluno que causa bagunças, esta bagunça gera a dispersão de alunos que estavam participando da aula.
Tentamos retirar o aluno da aula e ele não se queixava de nada, o que mostrava que ele realmente queria estar fora da aula.
Ou seja, se ele participa ele bagunça e leva a turma, se ele não participa ele conseguiu o "objetivo" dele.
O que fazer?

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Indisciplina nas aulas - Futsal X novos esportes

Olá pessoal, nosso grupo é formado por Alyne Arruda, Carlos Vidal, Izabelle Nascimento e Jéssica Leite e nosso estágio foi realizado na Escola Gov. Leonel Brizola. 
A situação é a seguinte: Parte dos alunos vieram se queixar várias vezes sobre aqueles alunos que só pensam em futsal e ficam interferindo de forma negativa (indisciplina) nas aulas. O problema é que as aulas não conseguiam fluir como deveria devido aos alunos bagunceiros, enquanto isso os alunos que queriam jogar o novo esporte não conseguiam ter uma sequencia, nem dispor de maior quantidade de experiencia no novo jogo. A grande questão é que a indisciplina é anterior à aula e a administração da escola não toma providencias, nem dispõe de instrumentos para que nós estagiários tomemos tais providencias contra estes alunos indisciplinados, assim mostrando que no final das contas os alunos indisciplinados da velha cultura futebolística sobrepõe-se aos alunos que suplicam por novas possibilidades (novos esportes).